Huomasin, että en ole joko ehtinyt tai jaksanut päivittää vapaamuotoista kuvausta jatko-opintojen etenemisestä. Kyseessä on kahden A4:n mittainen dokumentti, jonne olen silloin tällöin näpytellyt edellisten viikkojen aikaansaannoksia ja mullistavia tapahtumia.
Ikävä kyllä vuoden 2004 kohdalla ei lue mitään.
Viime syksynä pääsin kirjaamaan neljä saavutusta: yksi julkaisu, teoriataustan selkiytyminen, tutkimusryhmään juurtuminen ja kurssisuoritukset.
Myös tämän vuoden otsikon alla on tyhjää, mutta täysin eri syistä kuin vuonna 2004. Ehkä järkevintä olisi siirtää tutkimusprosessin kuvaus tekstinkäsittelyhelvetistä blogiin - tiedolla kun ei ole mitään arvoa, ellei se tule jaetuksi.
Huumoriarvoja ei tietenkään voi olla väheksymättä, kuten esimerkiksi kommentissa "Artikkeli julkaistiin lopulta, mutta se ei liity millään lailla tutkimusaiheeseeni."
Onneksi ajat muuttuvat ja julkaisujen taso sen myötä.
23.3.06
Oppimisen ylistys
Viikonlopusta on tulossa tukala, koska en ole opinnoilta ja muilta pakottavilta velvollisuuksilta juuri ehtinyt keskittyä luottamusaiheisiin artikkeleihin. Kuitenkin niistä olisi tarkoitus löytää olennaisimmat ja sunnuntaihin mennessä koota teksteistä taulukko toisten kirjoittajien nähtäville.
Kaaoksen keskellä kurssien sisältö tutkimus- ja analyysimenetelmineen juoksee suoraan toisesta korvasta ulos. Käytännössä opin koko päivänä vain yhden asian: on äärimmäisen vaikeaa syödä ananasrenkaita muovilusikalla.
Kaaoksen keskellä kurssien sisältö tutkimus- ja analyysimenetelmineen juoksee suoraan toisesta korvasta ulos. Käytännössä opin koko päivänä vain yhden asian: on äärimmäisen vaikeaa syödä ananasrenkaita muovilusikalla.
22.3.06
Motivaation juurilla
Toistuvasti löydän itseni pohtimasta syitä ihmisten innostukseen jakaa tietoa ja ideoita virtuaalisia kanavia pitkin.
Vielä useammin löydän itseni tilanteesta, jossa päätän sivuuttaa kaikki motivaatioteoreettiset selitykset yksinkertaisesti siitä syystä, että psykologian ymmärrykseni rajoittuu kymmenen vuoden takaisiin lukiokursseihin ja aivovammaiseen ulkoapänttäämiseen.
Täydellinen motivaation ohittaminen ei kuitenkaan ole nettimaailmassa suotavaa, saati edes mahdollista. Henkilökohtainen status, maine ja palkitsevuus ovat tavoitteita, jotka - jälleen kerran - ovat taipuvaisia intensifioitumaan.
Optimistinen toimija toteaisi, että ihmiset haluavat pitää osaamisensa ajan tasalla, verkottua, saavuttaa mainetta ja reflektoida omaa oppimistaan. Pessimistisempi tapaus luultavasti lausuisi Studio Julmahuvin klassisen sketsin tapaan, että "me halutaan vaan julkisuutta ja saada päteä".
Vielä useammin löydän itseni tilanteesta, jossa päätän sivuuttaa kaikki motivaatioteoreettiset selitykset yksinkertaisesti siitä syystä, että psykologian ymmärrykseni rajoittuu kymmenen vuoden takaisiin lukiokursseihin ja aivovammaiseen ulkoapänttäämiseen.
Täydellinen motivaation ohittaminen ei kuitenkaan ole nettimaailmassa suotavaa, saati edes mahdollista. Henkilökohtainen status, maine ja palkitsevuus ovat tavoitteita, jotka - jälleen kerran - ovat taipuvaisia intensifioitumaan.
Optimistinen toimija toteaisi, että ihmiset haluavat pitää osaamisensa ajan tasalla, verkottua, saavuttaa mainetta ja reflektoida omaa oppimistaan. Pessimistisempi tapaus luultavasti lausuisi Studio Julmahuvin klassisen sketsin tapaan, että "me halutaan vaan julkisuutta ja saada päteä".
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)